家庭科の「おいしい楽しい調理の力」の学習で、『ゆでいも』を作りました。
　初めて包丁を使う子もいたようで、とても慎重に扱っていました。安全に気を付けながら包丁やピーラーで皮をむき、一口大の大きさに切ることができました。
　さらに、ゆで具合を竹串で確かめながら、好みの硬さになるまでしっかりゆでることができました。
　試食では、塩で味付けし、おいしくいただきました。「やわらかくておいしい！」「家でもおうちの人と作ってみたい！」などの感想が聞かれました。実習後には、ゆでるとどのように変化するかをワークシートにまとめました。じゃがいもは、ゆでるとやわらかくなり、色も変化することが分かりました。

　今日は、日本歯科大学東京短期大学より、歯科衛生学科の先生と学生さんをお招きして、１組は５校時、２組は６校時に、「歯みがき」についての学習をしました。

　前半は、ＤＶＤを見ながら健康な歯や歯茎の状態、さらに歯についたプラーク（歯垢）についての学習をしました。口元の写真がスクリーンに映ると、子ども達は歯の色に気を取られていましたが、歯茎も弱っていることを知りました。今は１０〜１４歳の３人に１人が歯肉炎であると言われているそうです。映像を見ながらクイズを解き、優しく学生さんに教えてもらっていました。

　後半は、顎模型を使って、歯みがきの仕方を学びました。一番磨ききれていないところは、「歯と歯の間」だそうです。学生さん１人につき子ども２人の３人組になって、正しい歯ブラシの持ち方や、磨く場所ごとにコツを教えていただきました。初対面の学生さんに緊張しながらも、顎模型に興味津々で、楽しく学習することができました。

　今日の学習を通して、「こんなにしっかり磨いてなかったな・・・」と自分の歯みがきについて振り返ることができた子もいたようです。歯を大切にしていこうとする気持ちが続くといいなと思いました。

　６月９日（木）の６校時に、光が丘消防署の方々をお招きして、心臓マッサージの仕方とＡＥＤの使い方を教えていただきました。
　前半は、１…周囲の安全確認　２…意識の確認　３…周囲に助けを求める。４…呼吸の確認　５…心臓マッサージの順に体験を行いました。
　一定のテンポに合わせて胸部を３０回押すことで、手が痛くなってしまう子もいましたが、真剣に最後まで取り組んでいました。後半は、ＡＥＤの扱い方を音声に従って体験しました。音声をよく聞きながらパットを装着したり電気ショックボタンを押したりと、一つ一つ確かめながら取り組んでいました。
　消防署の方々から丁寧に教えていただいたことで、救命の仕方についてしっかりと学ぶことができ、貴重な体験をすることができました。

　今日の１校時に、１・２組合同で「２０ｍシャトルラン」に取り組みました。

　今年度は、回数を自分達でしっかりと数えられ、自分の体調を考えて取り組めるだろうということで、高学年のみシャトルランに取り組んでいます。

　シャトルランの音楽は、何回聞いてもドキドキ感があるようで、緊張した表情の子も見られました。また、走る前まで、「いやだな・・・」と後ろ向きな子もいましたが(気持ちはよく分かります・・・)、いざ始まると、子ども達は真剣な様子で走っていました。

　令和３年度の体力テストでは、東京都の５年生の平均値が、男子は４５．９回、女子は３６．２回でした。子ども達の様子を見ていると、体を動かすことが好きな子はだいたい平均値くらいまで走りきれましたが、少し厳しい子が多かったように感じます。

　コロナ禍ではありますが、体力と運動する意欲の両方の向上を目指して、体育の学習に取り組んでいきたいです。

　５年生は、家庭科の学習でお茶をいれる実習をしました。
　普段使い慣れない急須を使って、湯飲みにお茶をいれました。お茶を飲んで「ちょっと苦いけどおいしい！」「おかわりしたい！」などと言っていた児童がたくさんいました。　初めての調理実習でしたが、安全に気を付けて、みんなで協力しながら活動することができました。

　今日は、２校時に５年生２クラス合同で、「４０ｍ走」をしました。
　なぜ、４０ｍ走をしたかというと・・・「ハードル走」の目標記録を設定するためです。
　４０ｍ走のタイムと、ハードルの台数などで計算して、個人の目標記録を出します。子ども達には、ぜひ自分の目標を達成できるように、運動のコツを学んで身につけていってほしいです。

　５年生になって初めての体育。春にしては少し暑いような気温でしたが、水分補給をしながら、子ども達は元気よく走ることができました。