なかよし班のメンバーがはぐれることのないようにするために、班長をはじめとした６年生が、リーダーシップを発揮してまとめていました。次の場所に移動するときに、しっかりバディを組んで整列してから歩いていました。実は、同じ公園内でほかの学校も似たような活動をしていましたが、秋の陽の子供たちの動きが一番まとまっていました。素晴らしいことです。

　ポイントラリーのミッションは、人間知恵の輪、秒数当て（ストップウォッチを１０秒ちょうどで止める）、靴とばし、空き缶積み、ひもをつけるな（腰に付けた長い紐を地面につけずに走る）、フリースロー、しりとり、やあ！１番（校歌の一番を歌う）、フラフープくぐり、新聞紙に乗って、的当て、カメラマンさんを探せ、の１２個でした。
　あらかじめ決めておいた選手が行うものと、全員が行うものとがありました。アシストしたり、応援したり、励ましたり、一緒に喜んだり・・・とても素敵な場面をたくさん見ることができました。

　５月１７日（火）が雨だったので、５年生が見学に行くことができませんでした。翌１８日（水）、全校遠足で光が丘公園に行く途中に、田起こし＆代掻き（しろかき）の作業を見ながら歩いて行きました。このような作業を行って、田植えの準備を整えてくださっていることがわかりました。

　13日(金）に実施した「そらまめの授業」で1年生が全校分のそらまめをむきました。

　当日、給食で出された「そらまめ」

「1年生が、がんばってむいてくれたおかげでおいしく食べられた！！」という2年生！

1年生へ［お礼の手紙を書きたい！」ということで担任の先生が作成してくださいまた。

　やさしい気持ちが育っていますね・・・

ごはん
手作りふりかけ
牛乳
さわらの味噌焼き
ひじきサラダ
小町麩のみそ汁

　今日は、食育の日(19日いく）です！
そこで、花型のハッピーにんじんをみそ汁に入れてあります。

給食委員会の放送でもお知らせしましたが、世界には食べるものがなくて命を落とす子供たちがたくさんいます。毎日、食べるものに困ることなく食べられることに感謝して、できるだけ残さず食べる日として、ハッピー人参が登場しています！

ハッピー人参、入っていましたか？残さず食べることができましたか？

　５月１８日（水）、絶好の好天に恵まれ、全校遠足を実施することができました。
　なかよし班ごとに上級生（４〜６年）と下級生（１〜３年）が手をつないで、光が丘公園まで歩いて行きました。道を歩くとき、上級生が車道側になるように、適宜左右を入れ替わりながら歩きました。
　公園でのメインの活動は、ポイントラリーです。１２のチェックポイントで出されるミッションをクリアして得点を競い合いました。

ごはん
牛乳
肉じゃが
野菜のピーナッツ和え

チリビーンズドッグ
牛乳
チキンヌードルスープ(アメリカで定番のスープ）
おかしな目玉焼き

　今日のメニューは、練馬区世界ともだちプロジェクトで秋の陽小が勉強することになった国と地域の中の1つグアムのメニューです。

チリビーンズドックは、グアム島の南に浮かぶ周囲４．４ｋの小さな島、ココス島で栄養教諭佐藤先生が食べたことがあるメニューです！
輝くビーチ・サンゴ礁・熱帯雨林に囲まれたプライベートアイランドです。
島の裏側には、たくさんの星の砂があることでも有名です。
グアムはアメリカに所属しているのでアメリカ料理も多く出てきます！

かきあげうどん
牛乳
そらまめ
フルーツ白玉

　今日は、１つはそらまめの味を！もう一つはかき揚げにいれたそらまめを味わいました。

1年生も残さず食べました！

授業の終わりに、そらまめの確認で担任の先生からいろいろな質問がありました。

　そらまめのベッドは、どんなでしたか？


　ふわふわ

　すこししめっていた。


　なんでだろう・・・


　子供たちは、そらまめのさやを見ながらワークシートにわかったことなどを記入していきます。

　今日は、ワークシート持ち帰ります。保護者のかたから一言いただくワークシートになっています。
お子さんに、今日のお話を聞いてワークシートへご記入いただけると幸いです！
とても楽しかったお話が聞けると思います。

いよいよ皮むきです。
手の消毒をして、むき方を聞きどんどんむいていきます。

ふわふわベッドの確認をしたり、においを感じたり・・・

楽しそうにむいていました。


今日は、1年生が2年生から6年生の分までがんばってむきます。


今日の給食では、
１つは、そのままゆでた「そらまめ」を食べて「そらまめ」の味を感じてみましょう。
もう1つは、うどんのかき揚げの中に入れて食べてみます！
2種類のそらまめの味を楽しみましょう！

　1年生で、そらまめの皮むき授業をしました！
最初に、担任の先生から「そらまめくんのベッド」を読み聞かせしていただきました。
それぞれの豆になりきった読みかたに、子供たちはクスクス笑いながら絵本の世界に引き込まれていました。

続いて、そらまめくんの仲間を発表し、実物の豆を確認しました！

そらまめのはえている写真をみて、どんな風にはえているのかを知りました。
そらまめは、空に向かってはえているから「そ・ら・ま・め」と言います。

グリンピース
えだまめ
さやえんどう
ピーナッツも確認しました！どんな風になっているのかわかりましたね・・・・

今日のめあても確認し、いよいよ皮むきです！

ごまごはん
牛乳
いかのかりんと揚げ
和風サラダ
東京うどのかきたま汁

　今日のランチタイムは、東京うどについてです！
今日、使用した「うど」は練馬区産のうどです。6年生と背比べをして
みましたがすごく大きいですね！

食べごろの白いうどをそのまま大きくするとオレンジ色のテープの長さ
くらいまで（２ｍ）成長します！

　「うどの大木」とは、この大きさからきたものです！

　今日から持久走旬間が始まります。毎日中休みに５分間走を続けていきます。そのやり方を覚える体育朝会です。運動委員がペースメーカーになって、目安のスピードを示してくれます。５分間気持ちよく走れる速さで、ペースを守って走ることが大切です。秋の陽小の体力づくり活動の一環です。走ることの楽しさを味わいながら、体力向上を図ります。

　総合的な学習の時間に、「挑戦！米作り」という学習をします。今年も田植えの時期が近づいてきました。田植えの前には、田起こしという作業をします。来週その作業に少し関わらせていただく予定になっています。そこで、今まで田んぼはレンゲソウの花畑になっていました。今日はすでにそのレンゲソウは刈られていました。
　レンゲソウを今まで咲かせていたのにはどんな意味があったのでしょう。それを子供たちに教えました。レンゲソウの根の付近についている粒々（根粒）を見せて、ここに根粒菌が蓄えてくれた窒素分が入っていること、それを土の中に混ぜ込むことで、田んぼで稲が生長する肥やしになることを学習しました。来週行う田起こしには、土の中に新鮮な空気を取り込むこととレンゲソウの肥やしを混ぜ込むことの意味があるということです。

　給食の時間、給食委員会による食器の位置確認をしています。




和食の時には、ご飯茶碗は自分から見てどちらにおきますか？・・・
おつゆは・・・・

洋食の時には・・・と各クラスに配ってある配膳（食器の位置）のプレートをもってクラスメイトにお知らせしています。

給食当番から配膳をしてもらうときは、給食当番の位置によって正式な場所におけないこともあり、各自着席してから正しい食器の位置確認をしています。

給食委員会のみなさん！がんばって！！
他の人もしっかりと正しい食器の位置を覚えて自分でできるようにしていきましょう！

オムチキライス
牛乳
コールスローサラダ
レタススープ
ジューシーフルーツ

　オムライスのイメージで、１つずつ薄焼き卵を作りチキンライスの
上にのせて食べました。

わかめごはん
牛乳
魚の南蛮漬け
海藻サラダ
のっぺい汁

　

　たくさんの子供たちが励んでいます。今学習しているのは、２年生の漢字と計算ですが、１問１問丁寧に復習していくことで、確かな基礎学力が身に付くはずです。「継続は力なり。」です。がんばって続けていきましょう。

四川豆腐丼
牛乳
中華サラダ
なつみ（みかん系フルーツ）

　今日は、１から3年生と4から6年生で四川豆腐の辛さを2段階にしています。4年生からはちょっぴり、ピリ辛・・・