フィナーレのピラミッド。安全確認をして、準備運動。これから練習に入ります。

　★この後は補助に入るので、撮影画像はありません。

　読解をすすめ、今日は季節が変わった川の中の様子の違いを考えています。教室両側や背面の模造紙は、これまでの学習の記録です。

　今日の漢字は「見」。読み方、意味、使い方を学んでいます。しっかり下敷きをして書く子が増えました。

　スターターの合図に合わせて「ようい」。しっかり止まってスタート。タイミングが合ってきました。

　４年生、山登りの話で、助け合うことのよさを考えています。１年生、晴れと雨、朝と夜のどちらが好きか、心や気持ちについて考えています。

　短い距離で、スタートで止まること、ゴールを駆け抜けることを確認。しっかりできる子が増えてきました。

　入場行進のリズムを、音楽に合わせています。パートごとにずらした動きを、タイミングよくできるようになっていて、びっくり！

　・牛乳
　・プルコギ丼
　・大根ナムル
　・参鶏湯風スープ

≪ランチタイム≫
　サムゲタンとは、「参＝高麗人参」「鶏＝とり肉」「湯＝スープ」の意味がある、韓国のスープです。本来は、大きな丸鶏のおなかにお米を入れて、じっくりと煮込んで作りますが、今日は給食用にアレンジして作りました。

　太鼓を操作して、かなり大胆に踊れるようになってきました。心を一つにして、タイミングが合ってきています。

　何度も何度も声を出して読み、自然に文を覚えてしまいました。動作で表現し、内容を確認しています。糊で貼り合わせも上手にできています。

　一、二、三、木、大、小、漢字の学習が始まりました。ドリルを使って、覚えているかを確かめています。

　ダンスの後半部分の位置決めをしてから、通しで踊っています。だんだん堂々と大きく踊れるようになってきました。

　１００ｍ走の並び順確認と、踊りに入るまでの部分の確認をしています。さあ、心を一つに演技開始です！

　卒業アルバムに載せる個人写真を撮影しています。「にこやかな笑顔！」と言われると、余計に緊張してしまいます。うまく撮れたかな？

　今週の目標は「自分の役割を責任をもって最後まで果たそう」。体育学習発表会に向けて、演技、全力走、係や当番をやる一週間にしましょう。

　・牛乳
　・はいがごはん
　・まぐろとチーズの包み揚げ
　・カリカリジャコの和え物
　・さつま汁

≪ランチタイム≫
　昔、鹿児島県は「薩摩」と呼ばれていました。薩摩に、日本ではじめて伝わった芋なので、「薩摩芋」という名前になったそうです。肌をきれいにするビタミンＣや、おなかをきれいにする食物繊維が多いです。

　座席からの入場、ダンス終了後の退場を確認し、繰り返しやってみています。自分の位置と動き、覚えられたかな？

　登場人物の心情と、一日の様子の移り変わりを、叙述に従って読み取っています。いい集中力です。

　途中で行うウェーブの練習を合わせています。太鼓とバチを持ってタイミングを合わせるのは、結構難しいものです。

　各教室で、子供たちが自主練習をしています。ダイナミックな動きになってきました。