４月21日（火）５年生理科 天気の予想
晴れたから、気持ちよく外で体育ができるな。 等、子供たちは天気も常に気にしながら生活していますよね。 ５年生は理科で、「天気の予想」についても学習していきます。 テレビでお天気キャスターが「ところどころにわか雨が降るでしょう。」、「雲一つない青空です。」等の話をしますが、どうやって、予想しているのでしょうか。 子供たちもそのメカニズムに迫っていっているのですね！ めざせ天気博士！ ４月21日（火）３年生社会 地図記号の不思議
地図の中には様々な形が見られます。 便利な便利な「地図記号」 学校は「文」ですね。 神社は「鳥居のマーク」 郵便局は「〇の中に〒マーク」 等です。 どうして、地図記号があるのでしょう。 そして、どうして、その記号になったのでしょう。 たくさんの不思議を見付け、解き明かしていく３年生です。 ４月21日（火）体育館では１年生が朝遊びです。
広いスペース フラフープ ろくぼく 笑顔で楽しそうに遊ぶ１年生です。 昨日は２年生以上の子供たちと１年生が顔を合わせる「対面式」もしました。 他の学年の子たちとの関わりもこれから増えてきますよ！ ４月21日（火）朝の外遊びは４年生
朝の外遊びをしている４年生 気持ちよく遊べています。 時間が経つにつれて、次々に校庭に出てくる子供たち たくさん体を動かしましょう！ ４月20日（月）４年生社会 地図を開いて
先生から言われた地名がどこにあるのか、地図帳から探します！ 地図帳を見ていると、遠く離れた所にも容易に行けますよね。 そして、その場所がどんな所か想像もできます。 また、「そんな地名があるのか！」 という気付き、驚き！発見もありますね。 ４月20日（月）２年生はタブレットを使いこなします
もう使いこなせますよね。 でも、学年が変わり、さらにレベルアップした使い方をするために、 改めてタブレットのルールを確認します。 クラスルームも新しくなり、また新たな気持ちでタブレット活用していきましょう！ ４月20日（月）５年生音楽 曲の雰囲気に合った歌い方で歌おう
音楽でレベルの高いことをしていますね！ さすが５年生です。 学習のめあては、「曲の雰囲気に合った歌い方で歌おう」です。 音楽は、「明るい」、「ドキドキ」、「優しい」、「楽しい」、「元気」等様々感じます。最初と途中と最後でまた変わったりしますね。 それをまずはよく聴き、曲の雰囲気に合った歌い方で歌えたら最高です！ ４月20日（月）４年生図工 絵の具研究所
絵の具研究者たちが勢ぞろい 身の回りの道具を自由自在に、創意工夫を生かして活用しながら 絵の具も色鮮やかに ダイナミックに表現しています。 図工の作品は、同じ題材でも、表し方が本当に一人一人違って面白いですよね。 今後も極めていきましょう！ ４月20日（月）３年生国語 春風をたどって
この学習は、文章を読みながら、 「登場人物の気持ちを確かめ、想像したことを伝え合おう」とうことが目標です。 その登場人物の気持ちを把握しようと、アンダーラインを教科書に引き、丁寧に読み取りをする３年生 一文、一文、丁寧に読みながら こうやって、登場人物の気持ちを考えていくことで、目標が達成できそうですね！ ４月20日（月）６年生国語 漢字の形と音・意味
具体的には 「化」、「貨」、「花」 すべて、音読みは「カ」で共通 「静」、「清」、「晴」、「青」 すべて、音読みは「セイ」で共通 漢字を６年生も一字、一字新出漢字として覚え、練習をしていますが、このように漢字には、隠された秘密・特徴ともたくさんあります。 そういうことにも興味・関心をもちながら、意欲的に漢字の学習の取り組めると、より漢字の定着につながりますよ！ ４月20日（月）２年生 係活動を決めよう！
〇時間割 〇シャッフルクイズ 〇日にち 〇手紙 〇黒板 〇体育 〇電気・窓 〇図書 〇保健 〇給食 〇配り 〇そうじ たくさんの役割があるのですね！ その中から自分が取り組みたい仕事を考え、選びます。 もしかしたら、希望がかなわなかった子もいるかもしれませんが、クラスのために力を尽くしましょう。 やってみたら楽しい活動ですよ！きっと ４月20日（月）５年生社会 日本の国土とわたしたちのくらし
〇南は沖ノ鳥島 〇東は南鳥島 〇西は与那国島 これらは、日本の領土の最端にある島です。 最東端なのに、「南」がつくなど、 覚えるときに少しまぎらわしいところもありますが、これらがれっきとした日本の一番はじです。 どんなところなのでしょうか。 地図を見たり、写真を見たりして思いを馳せます。 昨年度までは自分たちの住む「東京都」について学習を深めてきましたが、日本全土が５年生のフィールドになります！ ４月20日（月）対面式２
４年生は、１年生が早く校歌を覚えてくれるように、校歌の書かれた大きな掲示物を作成してくれました。 その後、２年生以上の全員で校歌を歌いました。 １年生も、列の中に入り、これで全校児童６１２名。一堂に会しました。 今日から皆で力を合わせ、仲良く、よい学校をつくっていきましょう！ ４月20日（月）対面式
１年生とそれ以外の学年の児童が顔を合わせ、初めて全校児童が一堂に会する式です。 天気もよく、校庭で実施できました。 始まる前から６年生がカラーコーンを配置し、どのクラスがどこに並ぶかの目印を用意してくれました。６年生は１年生が入学してからお世話もしてくれていますね。 ５年生が、花のアーチを持ってくれて、その中をくぐりながら嬉しそうに１年生が入場してきました。 ４月17日（金）１年生下校、来週は対面式！です。
上履きも金曜日なのでちゃんと持ち帰ります。 給食も始まり、様々な学習も始まり、１年生は小学校に入って毎日頑張っていますね。 来週は、月曜日に「対面式」というものがあり、２年生以上の皆さんと文字どおり対面し、全校児童の列の中に入りますよ。楽しみですね。 来週も元気に登校してくださいね！ ４月17日（金）一週間頑張りました！給食おいしいですね。
午前中、４時間授業を頑張ったので、待ちに待った給食です。 １年生も給食当番が気を付けながら、ワゴンをしっかり運んできました。 今日の献立は 〇ごはん 〇牛乳 〇鮭のマヨネーズ焼き 〇野菜の胡麻和え 〇玉ねぎと油揚げの味噌汁 です。 マヨネーズ味の鮭、子供たち喜びますね！ みそ汁の具も胡麻和えからも野菜がたっぷり 栄養満点！ おいしさ抜群！の給食です。 来週も楽しみですね！ ４月17日（金）３年生体育 しっぽ取り
自分のタグが取られないようにしないといけません。ですから、ただやみくもに走ればよいわけではありませんね。しかも、赤帽子チーム対白帽子チームですから、チームの戦略・戦術も重要になってきますね。 タグを取られないように走る姿 相手のタグをめがけて走る姿 元気いっぱい３年生の躍動する姿が見られました！ ４月17日（金）２年生国語「ふきのとう」
物語では、登場人物が誰かをきちんと把握することで、正確に読み、その登場人物の気持ちなども考えていくことにつながります。 場面ごとでどんな登場人物が出てくるのでしょうか！？ ふきのとうのお話の世界に入り込んでいく２年生です！ ４月17日（金）６年生理科 ろうそくの火を燃やし続けるには
「あれ、すぐ消えちゃうな。」という声が上がります。 しかし、ミッションは「燃やし続ける」です。 どうしたら、１秒でも長くろうそくの火が燃え続けるのでしょうか。 実験を直接行いながら、グループのメンバーと協力し、科学的に考えている６年生です！ ４月17日（金）５年生外国語 英語を積極的に使おう
高学年になると教科「外国語」になります。 でも、英語を抵抗なく使い、英語に親しみ、英語を使うことは楽しいと思うことは共通です。 今日は４月17日 〇Friday 〇April 〇seventeenth まずは、日付を英語で言えるように。 これも、毎時間言うことで、定着していきます。 各々が立って声に出し、座り 時には、数名の子が立って声に出し、座り 変化のある繰り返しで反復も行えています。 英語をはっきり、聞こえる声で ５年生！外国語も頑張っていますね。 |
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自然災害が発生した場合の対応について