「アップ」
なのか
「ルーズ」
なのか

写真等の映し方

それは目的によっても違いますね。

子供たちは、自分で選んだお気に入りの写真を使って、アップとルーズの特徴を説明していました。

皆の前で発表する子も多く、皆から称賛されていましたね。

今日の献立は
○ごはん
○ねりまるキャベツのおこのみハンバーグ
○おひたし
○たっぷり野菜のみそ汁
でした。

お好み焼きは、子供たちも大好きですからね！
見た目も味も、お好み焼き風です！

野菜も盛りだくさんで、おいしく「ごはん」が食べられましたね！

６月の給食も楽しみにしていましょう！

５月最後の給食です。

おかずを見て、びっくりした人もいるのではないでしょうか！

お好み焼きが！

これまでにも何回か取り組んできた題材ですが

今日もローラー、歯ブラシ、プチプチ。スポンジ、ペットボトルキャップ等を巧みに使いながら、楽しく、そしてダイナミックに作品作りに取り組んでいます。

モニタに、作品を拡大して映し、その絵のよさを皆で共有する時間もありました。

こうすることで、友達のアイデアを自分の中に取り入れることにもつながりますね！

これまで、社会科で日本の「あたたかい地域のくらし」について調べてきた子供たち

この学習を発展させ、今度は
○寒い地域
○高い地域（高地、山地）
○低い地域（低地）
を調べていきます。

様々な特徴を見せる日本国土
しっかり、この１学期に特徴ある地方の暮らし、自然条件に合わせた工夫などを押さえ、日本の国土について詳しくなっていきましょう。

５月の給食も残すところあと二日！

○プルコギ丼
○牛乳
○はるさめスープ
○メロン

でした。

スタミナ満点のメニューで！力がつきそうですね。

今日も御馳走様でした♪

「右、左、右、右後ろ」と安全確認をして走り出します。

横断歩道を渡るときには、自転車から降りて押して通行です。

最後はＳ字に挑戦し、ハンドル技術の難しさも体験しました。

今日の交通安全教室で体感しながら学んだことは、もう今日から守っていく必要がありますね！

警察の皆様の御協力で、１年生も３年生もしっかりできました。
ありがとうございました。

３・４校時は、３年生対象の交通安全教室です。

１年生は歩行でしたが、３年生は自転車です。

きっと、３年生になってくると自転車で移動することもこれまで以上に増えてくるかもしれません。そこで、事故が起きないように交通安全教室です。

○左右の確認
○信号が点滅したら渡らない
○手をまっすぐうえにあげ、歩行する（車を運転している人にもはっきり見えるようにと、説明がありました。）

などを重要なポイントとして、一人一人が歩行訓練を行いました。

２校時に、１年生対象の「交通安全教室」を開催しました。

日頃も安全に登下校をしている１年生ですが、改めて交通ルールを確認し、絶対に事故にあわないようにという大切な学習です。

警察の方の御協力で、お話や実際の歩行もやってみました。

今日の献立は
○麦ごはん
○牛乳
○じゃこふりかけ
○肉じゃが
○ちぐさ和え
でした。暑くなってくると、体力の消費も多いでしょう。

ですからしっかり食べて！エネルギーを蓄えます！

食べた後は片付けをしっかり！ですね。

「ごちそうさまでした♪」

授業の終盤では、友達の作品をモニタに映して、皆でよいところを見付けましたね。

拍手も起こり、とてもよい雰囲気でした！

できた作品を大事に後ろに持って行って飾っています。

粘土を積んだり、並べたりして、「びっくりしタワー」

面白いタイトルですよね。

オリジナリティあふれる様々なタワーができていきます。

上に上にのばしていく子、高さより複雑な形にこだわる子など、人によって違います。

ですが、それでいいのですよね。
自分だけの「びっくりしタワー」です。

登校してきた子たちが注意深く見ていました！

そして教えてくれました。

２年生が生活科で育てている野菜！

順調に、育っているので、これからどんどん大きくなっていくでしょう！

できた料理を「試食」

家庭科での学習は、普段の生活に生かすことです。

学校での成果を家庭に生かす。
今回作ったもの家庭でも作るとより学習が深まりますし、よりよい家庭生活になっていきます。

朝食に合うおかずということで、

炒め物に挑戦

緑のホウレンソウ
黄色の卵
もちろん、味も工夫して付けています。

みんなで協力して、上手にできましたね！

楽しい調理実習

○支度
○先生からの大切な話
○作る
○試食
○片付け
○振り返り
という流れで行いました。

体育館に集合した６年生

近くなってきた「武石移動教室」

この日は、三日間共に行動する「行動班」で、集合し、班員の仲を深めようとゲームをしたり、班や個人の目標を立てていくという大切な話を聞いたりしました。

昨年度の経験を生かし、小学校最後の移動教室を、「自分たち」で、充実させてほしいです。

コロコロ☆ローラーダンス

ローラーを動かしながら線や模様を重ねて、表し方を工夫しています。

いろいろな色をつけてローラーをコロコロ転がしている様子は楽しそう！

そこから偶然生まれるきれいな模様もあるでしょう。

だんだん白い画用紙に色がついていくにつれて
嬉しそうな表情が印象的でした！

今は５月ですから、英語で言うと、「May」
月を英語で言えるようになると、自分の誕生日も英語で言えるようになりますね。

When is your birthday?
という質問に、自分の誕生日の月の英語を言えるようにして、答えられるようになっていく４年生です。