調理学習を行いました。メニューは、
・ハンバーグ
・温サラダ
・ご飯
・味噌汁
です。焼き加減に気をつけながら、おいしく作ることができました。
包丁の使い方も回数を重ねることで上達してきました。

２月３日（金）３，４時間目作品展の共同制作が始まりました。
各クラスの作品展実行委員から、共同制作の案をみんなに募り、応募の中から実行委員が作品の候補を選びました。
今のところ、完成のめどが見えているグループ、骨格が完成していないグループなど、様々ですが、計画的に作戦を練って進めたいです。

1月24日(火)に保育園と、27日(金)に幼稚園と交流をしました。
前後半に分かれて、学校探検と昔遊びをしました。
学校探検では、いろいろな教室を案内したり、黒板に字を書いてみたりしました。
昔遊びでは、やり方を教えながら一緒に楽しみました。
お兄さんお姉さんらしく、やさしく案内することができました。

2日の児童集会は、「2択！勝つのはどっちだ集会」でした。
集会委員がバスケットボールのシュートなどでどちらが多く入るかを全校で予想しました。
同点になることもあり、声援を送りながら全校で盛り上がりました。

体育館で作品展の共同制作をしました。
学年が６グループに分かれ、透明なビニールシートに
６色のモチーフを描き連ねました。
当日は体育館に架かる「大きな虹」になります。

　作品展の共同制作のテーマ「夢の世界へ５５」にちなみ、２年生は夢の世界への道を作りました。当日、どのように展示されるか今から楽しみな気持ちでいっぱいです。

体育で、バスケットゴール型のボールゲームに取り組んでいます。

攻める方はいかにパスをつなげるか、守る方はボールをどうやって取り返すかが大切です。
正確なパスや広い視野が必要になってくるので、チームで作戦を立てながら、楽しんでゲームを行っています。

あと2週間で、作品展が始まります。
６年生にとって、小学校生活最後の作品展となります。
Fantazyな世界を班で協力して作っています。

今日はオリンピック・パラリンピック講演会でした。
元日本航空の客室乗務員である江上いずみ先生をお招きし、「日本のおもてなし」についてお話いただきました。
２０２０年の東京オリンピック・パラリンピックに向けて、私たちもおもてなしやコミュニケーション力、礼儀作法を改めて見直すきっかけになりました。

ゲストティーチャーをお招きして、天気実験教室を行いました。
天気の仕組みやエアコンから出るフロンについて、実験をしながら
楽しく学習することができました。

国語「ものの名まえ」の学習で、おみせやさんごっこをしました。
一つ一つの名前とまとめてつけた名前を意識しながら、楽しく学習することができました。

３年生との交流給食が始まりました。５人ずつのグループに分かれて、３年生がすずしろの教室で給食を食べます。給食の後は、掃除、昼休みも一緒に行います。みんなとても楽しそうにしていました。

教室に干していた大根がほどよく柔らかくなりました。
たくあん漬けにするために、米ぬかや唐辛子などとともに樽に詰める作業を行いました。

子供たちは、一人一本大根を持ち、隙間ができないように気をつけながら大根を詰めていました。

約一ヶ月漬け込んで、たくあん漬けの完成です。

おいしいたくあんができるのを楽しみにしています。

　代表委員会が毎年行っているユニセフ募金の取り組みが今年も行われています。
　それぞれの御家庭で、ユニセフについて話し合っていただき、募金に協力していただきありがとうございます。

　国語で今「おにごっこ」の単元を学習しています。文章からいろいろなおにごっこの種類やおもしろさを読み取るのですが、文章をもとに体育でいろいろなおにごっこを実際に行ってみました。寒さに負けず、元気に校庭を走り回っていました。

今日の児童集会は、校庭でドリブルリレーでした。
ボールをドリブルしてクラスでリレーをしていきます。
途中終わったクラスからの応援の声も上がり、全校で楽しんでいました。

「早寝・早起き・朝ごはん」についての出前授業をしていただきました。
早寝、早起きは体内時計をリセットするために、朝ごはんは1日を元気に過ごすために大切だということを学びました。

９月に種蒔きをして、大切に育ててきた練馬大根が、ついに収穫の時を迎えました。寒さに負けず土の中でたくましく育った大根、どのくらい成長したかドキドキしながら抜きました。子どもたちから歓声が上がるほどの出来で、１００本以上収穫することができました。収穫した後、観察をし、今はたくあん漬けにするために教室に干しています。みんなで練馬大根を食べる日を心待ちにしています。

先日調理学習を行いました。
メニューは、
・ビーフシチュー
・ごはん
・サラダ
です。３学期初めての調理でした。おいしくできました。

地域の団体に協力をいただき、薬物乱用防止教室を開きました。薬物乱用が心身に与える影響を講演していただきました。子供たちは熱心に聞いたり、薬物乱用が及ぼすがいについて意見交換をしたりして、意欲的に取り組みました。