海苔屋さんのご主人に手伝ってもらいながら、結構うまく整えています。

　楽しみにしていた体験です。海苔をすくって乗せ、平らにならすのですが、結構難しいのです。

　埋め立て記念館に着きました。集合写真を撮って、海苔づくりの歴史ビデオを観て、海苔すきの説明を受けました。

　第二図工室の窓際に、作品が並んでいます。夏の暑い間、エアコンの風に吹かれて、心地よい音を出してくれていました。

　フルーツケーキという曲をみんなで学習しています。リズムを上手に合わせられるかな？

３時間目授業中。教室内では元気な声がたくさん聞こえますが廊下や階段は静まっています。そんな中、主事さんが一生懸命校舎の清掃をしてくださっています。とても広くて樹木も多い上北小ですが、子供たちのためにたくさんの力をいただいています。いつもありがとうございます。

学年合同でのダンス学習。流行りの曲に合わせて元気よく踊っています！

　海ほたるに到着、トイレ休憩です。一緒にベルデに泊まる南田中小学校にも会いました。

　バスに乗って出発。おうちの方と一緒に、先生方もお見送りです。３日間、友達と仲良く、安全に行ってまいります！

　係の司会で出発式。代表の言葉、引率の先生方とのあいさつをしました。たくさんの保護者の皆様にご来校いただきました。ありがとうございます。

　主人公の手品師の気持ちを追い、誠実に生きることの大切さを考えています。手品師がとった行動は誠実なのかどうか、意見が分かれました。

　・牛乳
　・鶏そぼろ丼
　・からし和え
　・かんぴょうのみそ汁

≪ランチタイム≫
　かんぴょうは、ユウガオの実を薄く細長くむいて、太陽の下で天日干しして乾燥させた食べ物です。栃木県は、かんぴょうの生産量が全国一位で有名です。

　整理整頓の大切さ学んでいます。資料の写真をヒントに、散らかっていて困った経験を振り返り、どうすればよいかを話し合っています。

　説得力がある文を書くためにはどうするか。主張とその根拠、予想される反論と答え。学んだことをもとに、意見文を書いていきます。

　段ボールをつかって、荒馬をつくります。うまく形を切ろうとしていますが、ぶ厚い段ボールに苦戦しています。頑張って！

　うなぎやくりをあげたごんぎつねの気持ちについて、話し合っています。ごんがしたことと、そのときの気持ちを対比させて考えています。

　体育発表会に向けて、表現演技の内容について相談しています。みんなの考えで、どんな作品に仕上がるのでしょう。今から楽しみです。

　朝のあいさつ、次の日の予定写し。子供たちが自主的に活動しています。

　日直の司会や話、先生からの連絡、落ち着いてすすんでいます。

　子供たち、今日も元気です！