調べ他グループごとに、わかったことをまとめていきます。最終的には大きな模造紙に書き出すので、何を書くかを相談しています。

　テープカッターの作業が終わった人から、画用紙を丸く切って音符づくり。さて、何に使うのでしょう？

　ミニテストで書いた漢字が正しいかどうか、返却されたプリントを見て確かめています。何度も書いて、文の中で使って身に付けましょう。

　１組もあたたまり方を予想しています。いろいろな考え方が出て、実験が楽しみになります。

　色を付け終えたら、仕上げのニス塗り。一度できれいに濡れるよう、慎重に作業しています。

　今日も代表委員会のあいさつ運動で一日が始まりました。おはようございます！！

　研究協議会では、教育指導課訪問で来校した練馬区教育委員会副参事、統括指導主事、指導主事の皆様から、気持ちを共有するためのイラスト活用、ワークシート自由記述の活用、動作化の有効性、発言できない子への支援等についてご指導いただきました。各学級での伝え合い学び深める学習に生かしていきます。

　みつば学級での研究授業。物語文を読み、主人公スイミーの気持ちを話し合いながら考えました。文章の叙述に戻って考えることができました。

　教室に戻り、わかったことをワークシートにまとめています。引率にご協力くださった皆様、ありがとうございました。

　見学場所で、町のひみつを探っています。説明をしてくださったり、簡単な体験をさせてくださったり。お忙しい中、ありがとうございました。

　・牛乳
　・みそラーメン
　・さつまいものごま団子

≪ランチタイム≫
　さつまいもは、秋が旬です。今日は「シルクスイート」という、あまくてしっとりした食感が特徴のさつまいもを使いました。蒸したさつまいもに、白玉粉と豆乳、砂糖を入れて丸め、周りにごまをつけて油で揚げました。

　代表委員が、各学級の意見をまとめて決めたスローガンを発表しました。「届けよう 響かせよう 上北小」心ひとつに頑張りましょう！

　友達のことを考えて、好きか嫌いかでなく、よくないと思ったら、学校で楽しく。４学級で異なる価値項目を、意見を出し合って考えています。

　うさぎを追いかけた「ふるさと」の世界観を広げるために、自分の思い出を載せた歌詞を創作しています。どんな世界が出来上がるでしょうか？

　教科書のカンジー博士が教えてくれるのは、どんな秘伝なのか。今日は、複雑な感じについて、みんなで情報を確認しています。

　湯につけたスプーンがどのように温まっていくのか。予想をノートに書いて、発表し合っています。

　マザーテレサの生き方から感じることをワークシートに書き出しています。これから、心の美しさについて考えていきます。

　たし算の文章問題、小数の差を求める問題、長さの単位の学習。それぞれの学習に取り組んでいます。

　保護者の方々についていただき、これからグループごとに探検に出発です。しっかりと見て、聞いて、感じてきましょう。行ってらっしゃい！

　ローマ字は、日本語学習の基礎。そして、パソコンなどに応用ができるもの。ワークノートを使って、しっかりと身に付けています。