６月５日（木）６年生図工 夢のまちプロジェクト
「夢のまちプロジェクト」 頭の中の構想が、少しずつ作品になっていき、いよいよ仕上げです。 ボンド、接着剤、グルーガン等 物と物とを付ける用具の特色を材料との相性で考えていました。 しっかりと作品を仕上げたいですからね。 この夢のまちプロジェクト、一人一人作っていますが、それが完成したら、 なんと…その後の展開が楽しみです。その続きもあるようです。 ６月５日（木）３年生毛筆 「土」を書いています。
教室の後ろには、漢字の「二」が、大きく書かれた半紙が掲示されています。 今日の漢字は「土」 横画が上と下で長さが違いますね。 下の方が長いです。 鉛筆で書くときより、時間もかかりますし、太いですから 難しいですが、ポイントをつかみながら、集中して書けば、きっと満足のいく字になりますよ。 ６月５日（木）４年生算数 角度を測ろう
４年生は、算数でこういう問題に挑戦しています。 どうやってはかったらよいでしょう。 何度というのも、難しいですよね。 でも大丈夫です。 「分度器」がありますね。 分度器は、細かい角度まで測れます。それこそ、１度単位で。 だからこそ、１度のズレが出ないよう、慎重に正確に測っていきましょう。 ６月４日（水）たくさん活動した後の給食は格別！ですね
疲れましたよね。 でも、給食です。 たくさん食べましょう。 献立は、今日もとてもおいしそうですよ！ 今日は、「練馬産キャベツの日」ですので、そのキャベツを使ったメニューが！ 【献立】 ○ホイコーロー丼 ○牛乳 ○中華スープ 給食当番を中心に 配膳し、 いただきます♪ ６月４日（水）開一まつり おわりの会
３名の代表委員会の子たちが、おわりの会を進めてくれました。 皆、オンラインで各教室で見ています。 代表委員会の言葉の中にどのお店の子たちも頑張っていたこと、個性を生かして協力してできたことなどを、発表していました。 その発表する態度もとても立派でした。 最後にきちんと片付けの指示もありました。 楽しい時間はあっという間です。 きちんと片付けをして、元の教室に戻しましょう。 保護者の皆様、材料等をたくさん御家庭から学校に持ってくるに当たり、御協力をたくさんいただきましたこと、改めてお礼申し上げます。 おかげ様で、楽しくて、夢のある、みんな笑顔の「開一まつり」ができました。 ６月４日（水）開一まつり本番７
子供たちが笑顔 そして教職員もたくさん回り、大人も笑顔 たくさんの笑顔があって 「開一小は改めて笑顔でいっぱい、明るい学校だな。」 と、思いました。 今日までの大変だった準備も 今日の楽しいお祭りのためにあったのですね。 皆さん、どのクラスもお疲れ様でした。 楽しい楽しい開一まつり２０２５でした。 ６月４日（水）開一まつり本番６
まだ入学したての２か月ちょっとなのに、３クラスとも楽しくて、明るくて、おもしろいお店を作りましたね。 お客さんが入ってきて、皆、喜んでいました。 １年生であっても、これだけできる！ことを証明してくれました。 ６月４日（水）開一まつり本番５
○迷路（磁石を活用して） ○魚釣り（磁石を活用して）、鍵釣りもありました。 ○ビー玉皿移し（おはしで） ○おみくじ ○ダーツ ○紙飛行機飛ばし ○モグラたたき ○キックターゲット ○まとあて ○目隠し足踏み よく考えています。手作りのところが、本当にびっくりします。 ６月４日（水）開一まつり本番４
○射的 ○ボウリング ○お好み焼き（めんこのような要素ですがちゃんとひっくり返すへらもある！） ○箱の中身は何でしょう ○輪投げ ○だるま落としならぬ段ボール落とし ○宝探し ○脱出ゲーム ○ストップウォッチで時間を当てる 本当に子供たちの想像力の豊かさに脱帽です！ ６月４日（水）開一まつり本番３
最高学年として迎えるこの祭りにかける意気込みは相当のものがありましたよね。 どのクラスもさすがのクオリティです。 ６年生という発達の段階に応じた、知識と工夫とアイデア、そして友達との協力 難易度もみんなが楽しめるよう、いろいろ考えていましたね。 ６月４日（水）開一まつり本番２
「熱気！」がすごいです。 それもそのはず、お店を開いている子もお客さんを呼んでいますし、自分の役割を身体全体を使って一生懸命行ってくれているからです。 そして、お客さんで来ている子も、本当に楽しそうに活動しているからです。 ６月４日（水）開一まつり本番
今回は、１・３・５年生の奇数学年がお互いのお店を回ることに ２・４・６年生の偶数学年がお互いのお店を回ることに こうやって二分することで、行くお店が限られ、できるだけ全てのお店にお客さんが入ることを考えました。また、全て自由に行き来できると、混雑してお店に入れなかったということにもなるからです。 ただ、そのお店を回る方法は今回の開一まつりを終えて、また協議していきたいと思います。 ６月４日（水）開一まつり はじめの会
他の子たちは、各教室で 「今か、今か」とお祭りのスタートを待ちながら オンラインのはじめの会を聞いています。 ○今日のお祭りの流れ ○お店を回るときの約束 等、しっかりと話してくれました。 さすが代表委員です。 いよいよお店が始まります！ 併せて、トップページ→全校朝会等の講話→６月４日（水）開一まつり はじめの会 校長講話も御覧ください。 ６月４日（水）開一まつり 当日を迎えて
いつも以上にウキウキ、楽しそうに そして心なしか、皆の登校時刻も早まっている感じもしました。 そうです！ 「開一まつり本番」 お店で使うグッズを今日も家から持ってきた人もいましたね。 楽しいお祭りになること、間違いなし！ですね。 ６月３日（火）給食委員会が分かりやすいポスターを作成してくれました。
「給食時間の約束」として、見やすく分かりやすいポスターを掲示してくれています。 委員会の時間に頑張ってかいたのでしょうか。 できばえも素晴らしい。 ○手をきれいに洗いましょう ○食事のあいさつをしましょう ○清潔なハンカチを持ちましょう ○食事中に立ったり歩いたりしてはいけません ○正しい姿勢で食べましょう ○食器は丁寧に使いましょう 【今日の献立】 ○ごはん ○牛乳 ○鶏肉と厚揚げの煮物 ○もやしとこまつなのからし和え 給食委員会が考えたことをよく守れていると思いますが、ルールを守って美味しい給食時間にしたいですね。 ６月３日（火）６年生社会 国づくりへの歩み
弥生時代 接近している時代ですが、想像した当時の図を見比べると結構違いますよね。 個人で ペアで グループで この二つの時代を様々な観点で比較していました。 衣・食・住の観点から意見が出てきて、資料から読み取る力がとてもよくついていると感心させられました。 さすが６年生です。 最後に先生から、「この後、時代はどのように変わっていくのでしょう。」という問いもありましたね。 次の時代も前の時代と比較しながら、楽しく歴史を学んでいきましょう。 ６月３日（火）明日は「開一まつり」本番！です。
１年１組から６年４組まで全てのクラスが お店を出します。 これまで、どのクラスでも一生懸命考えて、一生懸命協力して、お店をつくり上げてきましたね。 そのお店を明日は繁盛させましょう。 そして、他のクラスのお店も楽しみましょう！ ６月３日（火）６年生道徳 いじめを許さない態度
いじめには、 ○加害者 ○被害者 だけでなく ○（それをはやし立てる）観衆 ○（見て見ぬふりをする）傍観者 もいるのですね。 これまでの、自分たちの生活も思い起こしながら、教材文「泣き虫」を読み、このテーマについて考えました。 もしかしたら、自分たちも似たような場面がこれまでにあったかもしれないと想像しながら読みました。 道徳は、教材文というお話を通してですが、最後は自分の生活に、自分のこととして考えることが重要です。 45分、じっくり考えられた６年生 素晴らしい学習態度でした。 ６月３日（火）１年生「短国」スタート、そして５時間授業も「初」です。
１年生もスタートです。 これまで学習してきた平仮名が貼り出してあり、抜けているところがこれからです。 もう少しで、全て学習することになりますね。 短国もはじめてなら、５時間授業も初めてです。 ２か月ですっかり開一小、そして小学生という生活に慣れてきた１年生 ますます頑張り、どんどん成長していきますね！ ６月３日（火）アサガオ、ミニトマト ぐんと成長！（１年生・２年生）
１年生のアサガオ、すごいです。葉の量が多いこと、多いこと、その成長にびっくりしましたね。 そして、２年生のミニトマトは？と思い、観に行くと... 「赤いミニトマト、発見！」 緑から赤へ 皆さんおなじみの赤に。 まだまだ緑の部分が多いので もっと赤くなっていくことでしょう。 食べ頃はいつでしょうか。 アサガオも、ミニトマトもこれからの成長、楽しみですね。 |
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