体育館で６年生は「将来の夢」を半紙に書きます。

年が明けて毎年行っている恒例の「席書会」筆を使ってダイナミックに書きます。

書いている内容もとてもよいですね。
これから中学生になる６年生

どんどん夢をもち、それを実現するべく努力をしていほしいです。

はばたけ６年生！

満足いく字が書けましたでしょうか。

問題
「４人のうち、シュートが一番よく成功したといえるのは誰ですか」
というものに取り組む５年生

シュートをした回数や入った回数が違うため、難しいのですが、ここで出てくるのが
「割合」という考え方です。

公式を単に覚えるだけでなく、どうしてそういう式が立つのか考えて、計算し、割合を求めていく５年生です。

１月14日ですから、まだお正月ですね。
４年生は「お正月のもちつき」という手遊び歌を

ペアで楽しく、笑顔で、でもリズムもよく考えながら取り組めましたね。

日本の伝統行事に「音楽」という教科を通してふれることができます。

３学期に入ったので、今の学年でいられるのはもう少し

一日、一日を大事にするということで、「残り〇日」のポスターを作っていました。

成長したことや
みんなへのメッセージ等、入れながら、作成していきます。

日めくりで変わるポスターを見ながら、皆で残りの３学期を充実させていけますね。

「雨が（　　　　　　　）降っている」

一口に雨が降るといっても、（　　　　　）の中に入る言葉が違えば、だいぶ様子の違う雨になります。

ざーざー降っている
しとしと降っている
ぽつんぽつんと降っている

生活の中でなじみの深い
「雨」をモチーフに、様子を表す言葉をたくさん学んでいる２年生です。

くわしくきこう
「好きな本を紹介しよう」
という題材で、１年生は自分の好きな本とその理由を書いていました。

好きなものを言葉で言うことは大事ですが、
理由を聞かれたときに、

「何となく」や「理由はない」などと答えるのではなく
その理由も言えることは重要です。

そうやって自分の考えを確立していくことにつながります。

１年生のうちからきちんと理由をもち、言える
立派ですね。

13日間の冬休みを経て、３学期のスタートです。

体育館に全校児童が集まりました。

校長講話の後で、（トップページ→全校朝会等の講話→１月８日（木）３学期始業式校長講話、校長講話使用スライドも併せて御覧ください。）４年生の児童代表の言葉がありました。４年生は、４月から５年生になり、高学年の仲間入りになる学年です。その期待を感じさせる素晴らしい言葉を堂々と言ってくれました。立派でした。

校歌を全員で斉唱した後、生活指導主任の先生から「何のために学校生活にはいろいろなきまりがあるのでしょう。」というお話がありました。きまりを守って、皆が過ごしやすくなる開一小に、みんなでしていきたいですね！

３学期は一年のうちでも最も短い学期ですが、今の学年のまとめ、次の学年への意欲付けと、大切な学期です。

どの学年の子も、そのことを意識して頑張っていきます。