２月８日（金）、道徳の研究発表会がありました。「道徳科の授業改善と評価の実際」というテーマで２年間の研究を進めてきました。５時間目の公開授業のあと、体育館にて研究発表と東京学芸大学教授の永田繁雄先生の講演を行いました。永田先生には、公開授業の指導・講評をいただき、「特別の教科　道徳」に求められる指導と評価について、講演をしていただきました。

参観された先生方の研究発表および永田先生のご講演の感想です。
＊子供だけでなく、教員の授業改善の視点で研究されているのがよいと思った。
＊自校でも実践してみたい。
＊いろいろな疑問がスッキリした。
＊評価について、ポイントがよくわかった。
＊道徳をするにあたっての不安感や悩みも薄まった気がした。
＊授業づくり、評価など、気になっていた話を聞くことができて参考になった。

　本研究においては校内研修を中心に、道徳科の評価の基本的な考え方を理解し、生徒の学習状況を見取る視点や評価をする上で課題を検討、共有することができました。また、ワークシートを活用した評価について模索することができました。今後は、指導と評価の一体化を実現するために、教員は明確な意図をもって指導計画を立て、ワークシートにある自己評価を手掛かりに生徒の取組の様子について振り返り、指導の改善と充実に努めていきます。
　ご来校いただいた皆様、ありがとうございました。

　今日は２年間の研究の成果を発表する公開授業でした。
　１年A、C、E組、２年B、C、E組、３年A〜F組の授業を公開しました。１C、２B、２E、３Bは研究の成果のひとつである「ローテーション道徳」として、担任の先生ではなく学年の副担任や他クラスの担任の先生が授業を担当しました。多様な指導方法によるチャレンジングな内容も多くのクラスで取り上げられました。

参観された先生方の生徒の様子に関する感想です。
＊生徒は落ち着いた雰囲気の中、集中度も高く、話し合いや発表に積極的に参加しました。
＊大変よく考え、自分の考えをワークシートに書く姿が印象的でした。
＊指名された生徒はどの生徒も堂々と発表していました。
＊自ら発言する生徒が多くびっくりしました。

　区内中学校、区外中学校の先生方、関町小学校を始めとする校区内の小学校の先生方にも観ていただきました。ありがとうございました。

　

　明日は、平成30年度東京都道徳教育推進拠点校、平成29・30年度練馬区教育課題研究指定校として、研究発表会を開催します。展示会の準備と平行して部活動の生徒たちが会場設営、校内美化に取り組んでくれました。
　各校からのご参加をお待ちしています。

　公開授業　13時50分〜14時40分
　研究発表　15時〜16時45分

詳細は、「特別の教科　道徳」の研究のページをご覧ください。

　２月７日（木）、展示発表会の準備がありました。西校舎の廊下や特別教室を中心に、美術や技術家庭で作ったものや、校外学習や修学旅行の事後学習で作ったものが、壁を埋めるように展示されています。係生徒は各担当場所で一生懸命準備をしていました。

　展示発表会は２月９日（土）に行われます。展示されているものは、生徒たち一人一人の作品であり、１年間の学習の成果です。ぜひ、たくさんの方に鑑賞してほしいと思います。

　本校ALTのRod先生が、柔道を体験しました。

　今、1年生の保健体育では柔道を行っています。先週、1年D組でRod先生が給食を生徒と取ったとき「一緒にやりましょう！」とお誘いを受け、参加しました。初めての柔道で、武道場での礼や受け身を体験し、とても楽しかったそうです。Rod先生には、中学生用の胴着では小さすぎたようですが…。Rod先生からのコメントがあります。

February, 2019

Hello Everyone!

Today, I learned judo with the first year students.　It was very fun and interesting to learn a form of Japanese martial arts. I want to learn more someday.

　吉祥寺通り（関町保育園側）沿いの看板をリニューアルしました。
　研究発表会にいらっしゃる方にも、入学説明会にいらっしゃる方にもわかりやすくなりました。

　今日の園芸部の活動は、自分たちで育てたパンジーの押し花を使った栞づくりでした。花びらをいくつか栞の型にした画用紙に挟んだのち、それをラミネートフィルムにはさみ、機械に挿入します。あとははさみを入れてできあがり。自分で使うほかに誰かにプレゼントでもするのでしょうか？

　２月４日（月）、朝礼がありました。インフルエンザの影響も考慮し、今回の朝礼は放送で行われました。

　２月３日（日）に、東京駅伝大会が行われました。石神井西中からは、２年上田彩月さんと西田麻沙さんが出場しました。応援をする人たちが走路の脇いっぱいに広がり、大声援の中で走りきりました。このような伝統あるものが、これからも続いてほしいと思います。

　２月３日は節分で、家族の幸せと健康を願って豆まきをした人も多くいると思います。また、２月４日は立春で、春の季節を迎えました。そんな２月は「如月」という呼び方もあります。なぜこのような呼び方になったのか諸説ありますが、「草木などの自然が春に向かって動き出す」ということが由来になっているそうです。２月を「如月」と呼ぶ、日本ならでは美意識の高さを大切にしましょう。

　２月９日（金）には、研究発表会があります。また、２月１０日（土）には展示発表会があります。多くの方々のご来校、心よりお待ちしております。

　２月３日（日）、中学生東京駅伝大会が味の素スタジアムで行われました。石神井西中学校からは上田彩月さんと西田麻沙さんが練馬区代表チームとして出場しました。上田さんが５区、西田さんが７区を走り、見事な走りを見せてくれました。応援するために駆けつけた人たちが走路を囲み、選手たちは大声援の中を一生懸命走り抜けました。

練馬区代表チーム
女子　９位
男子　５位

　たくさんの応援に駆けつけてくださった皆様、ありがとうございました。

　練馬区役所1階アトリウムに「中学生の税についての作文」が展示されています。

　本校からは、
東京納税貯蓄組合総連合会会長賞を受賞した後藤祥太くんの作品「僕が考えるふるさと納税について」
練馬区議会議長賞を受賞した岡本りささんの作品「世界一幸せな国」
　の２点です。2月14日までですので、お立ち寄りください。

　１月３１日（木）、避難訓練がありました。今回の避難訓練は、校内に不審者が侵入してきたときを想定したものでした。不審者侵入等の緊急時の行動のしかたを確認し、安全に避難することや、緊急時にどこにいても落ち着いて安全を確保する行動ができるようにすることを目的としています。今回の避難訓練では、石神井警察防犯係の方にもご協力いただきました。

　不審者が校内に侵入したときは、各教室に侵入の可能性があります。そのため、机や椅子を使って教室内にバリケードを作る訓練もしました。事前の連絡でバリケードを作ることを説明し、どのように作ればよいか生徒たちが考えました。

　どのクラスも素早くバリケードを作ることができていました。石神井警察の方に、気付いたことをいくつか教えていただきました。一列でバリケードを作ってしまうと、不審者が手を伸ばしたときに届いてしまう恐れがあるので、二、三列で作り、高さも必要となります。また、教室下の扉の鍵が開いているクラスや、バリケードを抑えていないクラスがありました。不審者が一度教室に入ってしまうと、バリケードは逆効果になってしまいます。必ず不審者を入れない工夫をしましょう。

　石神井警察の方には、最近起こった事件についても教えていただきました。多くあるのは、「声かけ事案」だそうです。声をかけられるだけでなく、命に関わる事件に繋がる恐れもあります。そして、声をかけられるだけでは、犯人の目的がわかりません。そういった事件に巻き込まれないように注意すべきことは、外出するときはできるだけ複数で行動し、明るい時間に人通りの多い場所を選び、夜に行動するときは街灯の多い道を選ぶことです。万が一事件に巻き込まれそうになった場合は、大声で助けを呼び、保護者の方や警察に連絡しましょう。

　石神井警察防犯係のみなさま、ご協力ありがとうございました。

　1月29日、スキー教室振替休業日明けの初日は、区の連合ダンス発表会でした。

　スキー移動教室中は十分練習できませんでしたが、移動教室前に集中して練習できたので、本番も体育委員のリーダーシップのもと、堂々と、元気よく、2年A組らしく踊ることができました。

　インフルエンザの学級閉鎖も明け、元気な顔が戻った1年D組で理科の研究授業がありました。
　今日の内容は、エタノールを加熱した時の温度変化や沸点を調べ水の場合と比べて見たり、それを表すグラフの書き方を知るというものでした。

　授業は、先生の演示を中心として行われ、D組の生徒は先生の周りに集まり、真剣に実験に見入っていました。理科係の二人が温度を読み上げたり、黒板に転記したりして先生の補助に入りました。

　2年生のスキー移動教室があったため、今回は日曜日に準会場実施しました。
残念ならがインフルエンザによる欠席もありましたが、４６人の生徒が準2級、3級、4級、5級に挑みました。
　地域人材を活用して監督をお願いし1年間やってきましたが、学校支援コーディネーターの尽力でスムーズに漢検、英検の全日程を終えることができました。

　９時過ぎにバスはベルデ軽井沢を出発し、順調に、高坂、所沢を経由して練馬に戻ってきました。午後１時バスが校庭に到着し、少し風で肌寒い東京に２年生が戻ってきました。
　部活動の練習で登校していた野球部員が荷物をバスから運んでくれました。疲れがたまっていると思います。ゆっくり休んで火曜日に登校できるようにしましょう。

　スキー移動教室４日目。閉校式を行い、４日間お世話になったベルデ軽井沢の方にお礼の言葉を代表生徒が伝えました。今回のスキー移動教室が楽しい思い出になったのは、様々な方の協力があったからだと思います。今回のスキー移動教室で得た経験を今後の学校生活に活かせるといいですね。

　スキー移動教室３日目の夕食後は、体育館でレク大会を行いました。各クラス男女１つずつ出し物を用意して発表しました。学活やOTの時間にみんなで協力して頑張って練習をしました。どのクラスも見ごたえのある素晴らしい発表でした。

　スキー移動教室３日目午後。最後のスキー実習。どのクラスの生徒からも「もう少し滑りたかった」という声が聞こえてきました。実習の最後に閉講式を行い、３日間お世話になったインストラクターに代表生徒からの感謝の言葉を伝え、各班の班長からお礼の手紙を渡しました。今回の実習でスキーの技術や楽しさを教えていただきました。これからスキーに行くたびに思い出せるといいですね。

　昨日に続き、1年生の3クラスで和菓子作り体験が行われました。本校ALTのRod先生も1年D組と一緒に体験に参加しました。

　和菓子職人の松川さんは「和菓子を外国の方に伝えるのも使命だと思っている」そうで英語も勉強されていて、Rod先生ともお話しになっていました。素敵ですね。

　Rod先生からのメッセージがあります。Rod先生は和菓子体験をどう思ったのでしょうか。
　

January, 2019

Hello Everyone!

Today, the first year students and I were taught how to make traditional Japanese snacks called wagashi. 　It was a bit difficult for me to make them, but I enjoyed it very much. The students in my group were very good and made them quickly and beautifully. It was a great time and I think we all enjoyed it.

　スキー移動教室３日目。今日が実習最終日です。経験者は初日から、未経験でスタートした生徒も2日目からはリフトに乗り、コースを滑り降りられるようになり、来た時よりスキーが上手くなっています。見学者はインストラクターへのお礼の手紙の表紙の準備や綴じる作業をし、丁寧に良いものを作ってくれました。