2月19日(木)5・6年生合同 送別スポーツ大会
6年生が小学生でいられるのもあとわずか。 そして、5年生は今度は最高学年となります。 校庭で、体育館で、思い切り身体を動かし、楽しめましたね! 6年生、よい思い出となる楽しいひとときとなりましたね。 5年生も企画・運営、ありがとうございました! 2月16日(月)児童集会
楽しい「動物ビンゴ集会」を開いてくれました。 自分のビンゴ用紙に書いた動物が呼ばれるたびに、大歓声! そして、ビンゴ!と元気良く立ち上がる子も続出しました。 全校で一斉に盛り上がれるビンゴ!楽しかったですね。 2月13日(金)大道芸クラブ発表
大道芸クラブが、その磨き上げた技を発表してくれるのです。 大注目! 期待大! だからこそ、たくさんの人が集まったのでしょう。 けんだま、 一輪車 フラフープ 風船 たくさんの用具を使いながら、名人芸、まさに大道芸を行っていました。 みんなが食い入るように見つめ、たくさんの拍手をしていました。 大道芸クラブの皆さん、多くの人に見てもらえてよかったですね。 皆さんの技は本当に見ている人の心をつかみましたよ! 2月13日(金)2年生、とても集中して頑張っています!
学級会を行い、クラスをよりよくするための話合いをしていました。 素晴らしいですね。自分たちのクラスですから。自分たちでよくしていくという意識・意欲 また、他のクラスでは、図工で創意工夫を生かして絵を描いたり、国語でカタカナの学習をし、たくさんの言葉を集めたり。 2年生が集中して学習する姿が、たくさん見られました。 もうすぐ!3年生ですものね。 今日の2年生の姿を見ていると、立派な3年生になれると確信できました! 2月13日(金)たてわり班 6年生から5年生へ
今日は、各教室で楽しい室内遊びをしていました。 そして、今回は、これまで4月からずっと班を引っ張ってきてくれた6年生から5年生へ引き継ぎがありました。 6年生、今まで楽しい活動を本当にありがとうございました。皆さんのリードのおかげで、「笑顔」たくさんの活動ができました。 5年生。これからはあなたたちがリーダーとなります。 今の6年生をよいお手本として、どうぞよろしくお願いいたします。 2月13日(金)1年生保育園児との交流
今度は、自分たちがもうすぐ1年生になる保育園児に、小学校のことをいろいろ教えます。 「もう、自分たちも先輩になるのかあ。」という声も聞こえたとのこと 1年生も4月から大きく、本当に大きく成長してきました。 保育園児に対して、1年生が「先輩」として、様々なことを伝えられましたね。 2月10日(火)クラブ活動紹介集会4
興味・関心をとても揺さぶる素晴らしい内容でした。 普段の教室の授業とは一味違う「クラブ活動」 みんな楽しく活動してきたのですよね。 さあ、「来年度のクラブ、何にしようかなあ。」 と、今の3・4・5年生はきっと思っているはず。 1・2年生は、あと数年でクラブができますよ。 6年生 自分たちがやってきたことを全校の皆さんにしっかり伝えてくれてありがとうございます! 2月10日(火)クラブ活動紹介集会3
球技クラブ、イラスト漫画クラブ、大道芸クラブが、まず紹介してくれました。 クラブのよさを、しっかり伝えてくれて、よく内容が分かりましたね。 2月9日(月)クラブ見学
集会で紹介したクラブもありましたし、まだ紹介されていないクラブもありましたが、実際楽しそうに活動している様子がたくさん見られました。 今日のクラブ見学をきっかけに、また4年生への期待を抱いた3年生でした。 2月9日(月)クラブ活動紹介集会2
家庭科クラブ、ミュージッククラブ、パソコンクラブが紹介をしてくれました。 自分たちのクラブでどんなことをやっているのか、具体的に伝えてくれました。 スライドを用いて、とても分かりやすかったです。 「ぜひ、〇〇クラブに入ってください!」と、呼びかけていましたが、どのクラブも楽しそうで、うれしい悩みです!どのクラブに入ろうか。 2月9日(月)クラブ活動紹介集会
そこで、今日と明日にわたってクラブ活動紹介集会を行います。 これからクラブ活動に入っていく3年生、そして2年生、1年生も興味津々 各クラブが工夫して紹介をしてくれました。 卓球クラブ、美術クラブ、室内スポーツクラブがまず紹介です。 2月5日(木)1年生算数 なんじなんぷん
1時間目 何時から何時まで 昼休みは 何時から何時まで と時間で動いていきます。 教室に時計はありますし、正確に何時何分か、分かっていれば、スムーズに行動できますね。 おうちでも、時計がしっかり読めるようになれば、更に生活がしやすくなるでしょう。 1年生、マイ時計を持ちながら、学習しています。 2月5日(木)3年生算数 かけ算の筆算
1の位、10の位、100の位 位取りを正確に。 機械的にかけ算をしていると、位がずれて答えが間違ってしまいます。 何×何をしているのか正確に、確実に計算していけば 答えはきちんと導けますね。 習熟度別で授業をしている算数ですが、どの教室でも集中してかけ算の筆算に取り組んでいます。 |
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