お世話になった文化館の方にお礼も言い、学校に向かいます。

天気も良くなりました！

たくさん食べて、
「ああ、おいしかった♪」

みんなと食べるお弁当！

格別です。

作ってくれたおうちの方に感謝ですね！

朝からたくさん頭を使って見学してきました。

待ちに待った昼食です。

古民家の中も見学に行けました。

かやぶき屋根のおうちです。

中に入ってその作りを見たり、昔の人の知恵を感じたりもできました。

ふるさと文化館では、昔の練馬区、そして昔の暮らしを話を聞き、実物を見て、学びました。

社会科の学習でも教室で勉強しましたが、こうやって実物を見られるとよく分かりますね。

練馬区立石神井公園ふるさと文化館にやってきました。

ほぼ時間どおり。

まず、室内で文化館の方のお話を聞きます。

分かったことをたくさんメモをする姿も

しおりいっぱいにメモを書く子が続出

そして、積極的に質問する子も多かったです。

それだけ、問題意識をもち、自ら学ぼうという姿勢をもっているのですよね。

果物・野菜がこうやって届いているということが身をもって知ることができましたね。

べじふるセンターに着きました。

屋内でしたので、安心して見学できます。

まずは動画を見て、全国各地から野菜・果物が集まること、そして、実際置かれた段ボールの箱などを見て、その量の多さにびっくりしていました。

３台のバスに乗り込み、出発です。

悪天候の中、お見送りに来てくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

また、朝早くからお弁当等の御準備、誠にありがとうございました。

行ってきます♪

数日前は晴れ、しかし、昨日、雨が降るかもしれないと。
そして、なんと今朝は雪に

急遽、校内で出発式をしました。

実行委員の人が司会、今日のめあてを話してくれました。

５年生までの出し物、本当に趣向が凝らされていてとてもよかったです。

そして、恒例の委員長・クラブの引継ぎ

６年生も５年生も立派な言葉を言っていました。

さすが本校の高学年です。

そして、最後は６年生から

音楽会でも披露した
「スターウォーズ」の合奏
迫力あり、６年生全体としての学年のチームワークのよさも感じました。

圧巻の演奏をアンコールも含めて２回、披露してくれました。

６年生は、この「６年生を送る会」をとても楽しんでくれましたし、１年生から５年生までは、６年生へ感謝の気持ちを伝えられました。

ですから、素晴らしい「６年生を送る会」になりましたね。


司会進行を務めてくれた代表委員会の皆さんもとても立派でした。スムーズに進めてくれました。

３年生は、「挑戦状」を６年生に持ってきました。
短なわと長なわを６年生と競いました。

３年生も「もりもりウィーク」等でなわとび頑張っていましたので、二重跳びや長なわ、上手に跳べていました。しかし、６年生はやはり強い！６年生の力を見せてくれました。


４年生は、大ヒット曲に合わせて軽快なダンスを。
振りもむずしく、スピードも速いですが、よくできましたね。
きっと練習を重ねたからでしょう。体育館いっぱい使ってそのダンスを見せてくれました。

５年生は、「６年生が好きな学校の場所は？」、「思い出に残る学校行事は？」等の６年生への意識調査をクイズにしました。全学年の子たちも楽しめる４択クイズにしてくれましたので、皆で参加できました。思いを込めて歌も歌いましたね。

朝は、雨でしたが、いつの間にか止み、天気もよくなり、体育館も太陽の光で明るくなりました。

今日は「６年生を送る会」
ですから、明るい中でできるのはとてもよかったです。

１年生がエスコートして、６年生が入場

６年生とてもうれしそうです。

そして、各学年の出し物が始まりました。
まず１年生
「さんぽ」に合わせて歌ったり、踊ったり、６年生のよさを伝えていました。

次に２年生
ハンカチやタオルを手に、振りながらダンスをしました。
「それもいいね♪」という曲で、歌詞もこの６年生にぴったりということで２年生が選んだ内容です。

明後日は
６年生を送る会です。

今日の音楽集会は１年生から５年生までの子供たちが体育館に集まりました。

本番で歌う「はじめの一歩」、「校歌」の練習をしました。

６年生の感謝の気持ちが込められますように

指揮や皆さんへの声かけは、音楽委員会の人たちがしてくれました。

音楽委員会の皆さん、一年間、皆が音楽に興味をもってもらえるように活動してくれてありがとうございました。

自分の思いを言葉に

詩を書いている２年生

見たことや聞いたこと、感じたことや思ったことを短く書き表したものが詩です。

２年生の豊かな感性が、すてきな詩に表れていきます。

どんな詩ができるでしょうか！
楽しみです。

朝早くに学校に集合した６年生

校外学習で「キッザニア東京」に行ってきました。

総合で「未来の私をデザインしよう」の学習に取り組んできた６年生です。

様々な職業体験がキッザニアではできたでしょう。


帰校してきたときの充実した顔が印象的でした。

今日、体験したことをおうちの方にたくさんお話ししてくださいね。

そして、自分の将来を考える「ヒント」もたくさん見付けられたことでしょう！

「右」と「石」
「人」と「入」
「学」と「字」

似たような感じがありますね。

１年生は、これまでに学習したひらがな、カタカナに加え、漢字も一文字、一文字学習しています。

１年生で習う漢字は全80文字

習った感じを文章で積極的に使うと、定着も早くなります。

この一年間で習った漢字を使えるように、覚えれられるようにしていきましょう。

２学期に学習した「三年とうげ」以来の物語文の学習ということもあり、楽しみながら意欲的に「モチモチの木」の世界に浸っている３年生

主人公の豆太、そしておじいさんの言動を読み取りながら、豆太がどう変わっていったのかを文章に書いてある内容を基に考えています。

主人公の豆太から、学ぶことも多いでしょう。

文章に書いてあることを根拠に、内容を読み取っていきましょう。