それぞれの学年、学級で、数を数えたり、筆算をやったり、課題を決めて取り組んでいます。みんな集中しています。

　・牛乳
　・ツナピラフ
　・イタリアンサラダ
　・ミネストローネ

≪ランチタイム≫
　「ミネストローネ」は、「具だくさんのスープ」という意味がある、イタリアの野菜スープです。決まったレシピはなく、家庭によって味つけや材料が異なります。日本でいう「みそ汁」のような料理だそうです。

　紙テープを使って、これからいろいろなものの長さを調べます。さあ、どうやって長さを調べればいいかな？

　学校や家であったことを、絵日記に書いています。文を書くことにはまだ慣れていませんが、絵もあわせて、場面の様子を伝えています。

　友達を大切にしていますか。他の人を大切にしていますか。自分を大切にしていますか。手を出したり、いやな言葉を言ったりして相手を傷つけるのは暴力。絶対に許されません。
　いやなことは「いやだ」とはっきりと言いましょう。もし、暴力を受けたり、心や体を傷つけられたりして、苦しんだり悩んだりしたら、信頼できる大人に相談しましょう。家族、信頼できる先生、相談窓口でもいいです。一人で抱えず、必ず相談しましょう。
　あと４日で夏休み。しっかりと１学期のまとめをしましょう。

　

　・牛乳
　・タコライス
　・ゴーヤチップス
　・パインゼリー

≪ランチタイム≫
　「タコライス」は、「タコス」というアメリカ料理の具材をご飯の上にのせた、沖縄生まれの料理です。また、ゴーヤやパイナップルは、夏が旬の食材です。暖かい気候の沖縄県では、たくさん収穫されます。

　台拭きで机を拭いて、手を石鹸でよく洗って、これからおいしい給食です。今日のメニューは、何かな？

　教室にいる生き物をよく見て観察し、カードにまとめました。細かい部分までよく気が付いて、文だけでなく絵の形や色でも表現しています。

　星座版を使って、７・８月の夜空の星を調べています。夏休みには、是非観察してみましょう。天気がよければ、練馬でもいくつか見えるかも。

　水の中に住む微生物を観察しています。初めて見るミカヅキモの形に、子供たちはびっくり！

　衣服の手入れと片付けについの学習。衣服の汚れをそのままにしないことの大切さについて、自分の意見をワークノートに書き込んでいます。

　ワークシート「ごみのゆくえマップ」の穴埋めをしています。ごみの種類、処理する施設、再生品。学んだことを書き込み、整理しています。

　紙すき順番待ちの間に、古民家と資料館を見学しました。本物そっくりの和紙の花にびっくり！　近代工場と伝統工芸、新鮮な体験でした。

　みんな真剣。上手に出来上がりました！

　楽しみにしていた紙すき体験です。結構腕が疲れますが、みんないい手つきです。

　・牛乳
　・はいがごはん
　・だし巻き卵焼き
　・ゆかりあえ
　・豚汁

≪ランチタイム≫
　ゆかりは、赤しそのことです。しそは、中国生まれの植物で、日本でも古くから栽培されてきました。赤しそは、梅ぼしをつけるときに、赤く色をつけるために、よく使われます。夏に旬をむかえる日本のハーブを味わいましょう。

　撮影を終え、全体オリエンテーションを受けています。いよいよ紙すきです。

　クラス写真です。

おいしいお弁当の準備、ありがとうございました！